РАННЯЯ ЭМБРИОНАЛЬНАЯ МОРФОЛОГИЯ И ЕЕ ИЗМЕНЯЮЩИЕСЯ ФОРМЫ

Журнал Пренатальной и Перинатальной Психологии и Здоровья 32(2):

172-187,Зима 2017 Preprint

https://birthpsychology.com/journals/early-embryonic-morphology-and-itschanging-forms-tina-linhard

ТинаЛиндхард родилась в Кейптауне, Южная Африка. Получила степень доктора философии (PhD) в Международном Университете Профессиональных Исследований в области Изучения Сознания и степень магистра Трансперсональной Психологии в Софийском Университете(ITP)(Испания).

Является научным руководителем в IUPS, а также квалифицированным преподавателем Метода Интуитивной Медитации, также известного как Арка Диана. Она также, в течение многих лет, выступает в качестве краниосакрального терапевта. Ее многочисленные статьи и публикации сосредоточенны в основномна выявлении связи между сердцем и различными уровнями Сознания, а также Женского Принципа.

Доктор Линдхард в настоящее время является президентом некоммерческой организации CCASpain, а также председателем Отдела Исследований Сознания Международной Научной Организации CICA.

Международный Университет Профессиональных Исследований (IUPS), Гавайи, США

P. O. Box236 Макавао, Мауи, США

АННОТАЦИЯ

Основной посыл, которыйнесет эта статья, заключается в том, что эмбрион является уникальным, живым существом, которое начинает свою жизнь в этом измерении как зиготаи проходит через процесс морфологической дифференциации, который включает в себя различные формы.

Correspondence e-mail: consol.tina@gmail.com

Address: 6 Pico de la Pala, 28792 Miraflores de la Sierra, Madrid. SPAIN

Telephone: 34 91 8444695, Mobile: 34 659067797

Этот процесс соматогенеза (формирования тела), отображенв подчинении основным принципамцарств природы, демонстрируя реминисценциюминеральной, растительной, животной и человеческой фаз, процесс,который он разделяет со всеми человеческими эмбрионами. Также представлен характерный «образ бытия» организма в каждой фазе. В этой статьеизложены исторические предпосылки других ранних теорий, связанных с соматогенезом и эволюцией.

Ключевые слова: эмбрион, живое существо, морфологическая дифференциация, соматогенез, царства природы.

Вступление

Процесс соматогенеза (формирования тела) не лишен противоречивых мнений, особенно потому, что он включает в себя теории, связанные с эмбриогенезом и эволюцией. Однако, поскольку, как считается, ранние теоретики говорили только об определенной фазе соматогенеза, не охватывая целикомего ранний процесс, я предполагаю, что эти теории нуждаются в пересмотре. Это становится более очевидным, если вспомнить, что Оскар Хертвиг только в 1876 году доказал, что оплодотворение вызвано слиянием яйцеклетки и сперматозоида (Clift&Schuh, 2013). Это открытие произошло после того, когда впервые в 1859 году былаопубликована книга Дарвина «Происхождение Видов Путем Естественного Отбора, или Сохранение Привилегированных Рас в Борьбе за Жизнь«. Это объясняет, почему ранние теоретики, такие как Дарвин (1859), Геккель (1866) и Ламарк (1809), не включили в свои теории самые ранние формы, которые, как мы теперь знаем, можно наблюдать в процессе соматогенеза, а именно зиготу и фазу, включающую имплантацию.

Поскольку эти ранние теории обуславливаютнаше мышление и сегодня, я кратко обрисую исторические предпосылки той роли, которую эмбриогенез сыграл в теориях, связанных с эволюцией. Исходя из этих соображений, я предлагаю пересмотреть наше понимание природы эволюции и соматогенеза, включив в него соображения, представленные в этой статье. Я основываюсьна формировании нового взгляда насамуприроду эмбриона, которая также неотделима от нашей природы. «Факты не беспристрастны, но перцептивное содержание всегда тесно переплетается с интерпретацией» (vanderWal, 2003/2014, p. 9) и принятый здесь подход не является исключением.

Представленный здесь взгляд вдохновлен динамическим морфологическим подходом, примененным эмбриологом ЯапомВан дер Валем (2003/2014), а также новым способом, который применил

²Чтобы посмотреть, как испанский кардиолог Торрент-Гуасп препарирует коровье сердце, раскрывая его спиральную природу, перейдите на сайтhttps://www.youtube.com/watch?v=NHl4DUu1bEI

кардиолог Торрент-Гуаспв исследовании человеческого сердца.

Прозрения, вытекающие из работ этих двух ученых, помогают нам взглянуть на морфологическое развитие эмбриона как уникального существа: живого «существа», чей онтогенез «отражает четыре основные фазы развития человечества в целом — филогенез» (vanderWal, 2003/2014, p. 30). Интересно, что четыре основные фазы, через которые проходит организм, напоминают основные царства Природы: минеральное, растительное и животное, к которым Ван дер Валь добавляет четвертую, человеческую фазу.

Метод (1973) препарирования сердца Торрента-Гуаспапоказывает, что желудочковая миокардиальная полоса сердца имеет спиральную конфигурацию, а уникальная складчатость миокардиальной полосы в процессе эмбриогенеза соответствует эволюции морфологии сердца от червей к млекопитающим. Этот процесс отражается в развитии нотохорда и центральной нервной системы (ЦНС).

В основе многих идей, рассматриваемых в этой статье, лежат данные,основанныенанаблюдениях, а не экспериментальныеданные. Современные технологии плюс коллекция эмбрионов, такая как Стадии Эмбрионов Карнеги, сделали ранее невидимый процесс доступным для научного изучения.

1.1.ИсторическоеПрошлое

Исторически эмбриогенез играет важную роль в теориях, связанных с эволюцией.Ламарк (1809), Дарвин (1859) и Геккель (1866), были первыми из ученых, интересовавшихся эмбриологией,хотя их выводы относительно эволюционного процесса не совпадают.

Теория о приобретенных характеристиках Геккеля поддерживала теорию Ламарка. Прогрессивность Геккелязаключалась в том, что он чувствовал, что эволюция следовала определенным путем от низших к высшим животным. В этом отношении на него также оказали влияние французский врач и эмбриолог ЭтьенСерр (1824-1827) и немецкий анатом Иоганн Фридрих Меккель (1811). Хотя эти два ученых работали отдельно друг от друга, другие объединили свои идеи в законе известном как «закон Меккеля-Серра» (O’Connell, 2013). Этот закон основан на убеждении, что во всем животном царстве существовал единый тип тела и что в процессе развития органы высших животных соответствовали формам аналогичных органов у низших животных. «Концепция, согласно которой эмбрионы организмов более высокого порядка прогрессируют через последовательные стадии, в которых они напоминают формы более низкого уровня, называется рекапитуляцией» (O’Connell, 2013, para.1).

³«Пренатальное развитие человека делится на эмбриональный и внутриутробный периоды. Эмбриональный период начинается с оплодотворения и заканчивается через восемь недель. Стадирование человеческих эмбрионов было введено в 1914 году Франклином П. Маллом на кафедре эмбриологии Института Карнеги в Вашингтоне. Преемник мэлла, Джордж л. Стритер, позднее уточнил классификацию человеческих эмбрионов на 23 стадии, или «горизонты развития».Важно отметить, что каждый из 23 этапов Карнеги представляет собой произвольную точку на временной линии развития, сродни «стоп-кадру» в фильме. Эти стадии основаны на различных морфологических признаках и не зависят от хронологического возраста или размера» (Виртуальный Человеческий Эмбрион, 2011а)

Эта теория была позже подвергнута критике Ван Бэром (1828) на том основании, что существует не только одна цепочка жизни, но что животный мир можно разделить на четыре различных архетипа, или фундаментальные планы тела: светящиеся, такие как морские звезды; моллюски, такие как моллюски и осьминоги; сочленяющиеся, как насекомые и омары; и позвоночные, такие как рыбы и люди. После этой критики закон Меккеля-Серра потерял популярность. Однако, когда Дарвин (1958) в своей книге»ПроисхождениеВидов» высказался за общее происхождение видов, Геккель был вынужден возродить основные положения теории Серра и Меккеля (O’Connell, 2013). Геккель включил модификацию их идей, а также идей Ламаркизма и Дарвина в свой биогенетический закон (Barnes, 2014), поскольку на этой основе Геккель считал, чтодеревья эволюционно могут повторять филогенез. Этот закон утверждает, что развитие передовых видов проходит через стадии, представленные взрослыми организмами более примитивных видов, которые Геккель также выразил как «онтогенез повторяет филогенез» (1866). Однако Дарвин не согласился с идеей Геккеля о прогрессивной эволюционной теории, поскольку он считал, что виды, имеющие общего предка, будут выглядеть одинаково, даже если они могут принадлежать к разным таксономическим группам. Закон Геккеля был также дискредитирован более поздними учеными по нескольким причинам: было высказано предположение, что он преувеличил некоторые из своих рисунков, указывающих на сходство между видами (Wellner, 2014); онтогенетические стадии представляют собой только общие характеристики таксономической группы, а не специализированные формы взрослых животных (vanBaerinBarnes, 2014) ипо причине экспериментальных данных эмбриологов начала XX века. Однако эти критические замечания не в полной мере отражают влияние Геккеля на человеческое мышление. Он изобрел и ввел много новых понятий, самым известным из которых является уже упомянутая краткая фраза «онтогенез повторяет филогенез» (1866).

Ни один из этих теоретиков не упоминает о других наблюдаемых ранее особенностях эмбриологического морфологического развития человека, таких как зигота и фаза, включающая имплантацию, и только рассматривает особенности, которые появляются, когда эндоциста (внутренняя яйцеклетка), состоящая из зародышевого диска, начинает развиваться. Эта тенденция продолжается и сегодня, когда зародышевой диск рассматривается как «реальный эмбрион», а эктоциста-как «внеэмбриональная» (vanderWal, 2003/2014, p. 43).

Позже эмбриологи применили другой подход. Двоюродный брат Дарвина ФрэнсисГальтон связал генетические влияния с теорией Дарвина в своей знаменитой книге «Английские Ученые: их Природа и Воспитание» (1875). Эта связь изменила фокус интереса с наблюдаемых форм на факторы, ответственные за формы. Это также породило противоречие о природе воспитания, где природа представлена генетическими факторами и инстинктами, а воспитание-широким разнообразием воздействий окружающей среды, включая опыт. Вместе они оказывают влияние на анатомию и поведение, также называемые структурными и функциональными аспектами.

Эти теориивсколыхнули научное сообществои помогли объяснить многие факторы, включая гены и их свойства. В последнее время роль эпигенетических факторов в проявлении генов становится все более актуальной (Torday&Miller, 2016; Skinner, 2014; Nilsson&Skinner, 2014; Riggs, Russo, &Martienssen, 1996). Однако это не означает, что эти теории являются единственными теориями, которые могут пролить свет на эмбриогенез. Смена контекста восприятия, как было сказано ранее, видоизменяет то, что мы видим.

В этой статье я хочу вернуться к рассмотрению морфологических форм, наблюдаемых во время соматогенеза, включая более ранние формы, не упомянутые Ламарком, Дарвином и Геккелем, поскольку в то время, когда эти ученые выдвигали свои теории, эти морфологические формы еще не были известны науке. В этой статье «фактический эмбрион» рассматривается как состоящий из зиготы, эктоцисты и эндоцисты. Это подход, который был принят и утвержден эмбриологом ЯапомВан дер Валем (2003/2014).

ПроцессСоматогенеза

По наблюдениям Ван Дер Валя,эмбрион проходит через четыре различные фазы своего онтологического развития, что является общим процессом для всех человеческих эмбрионов. Во время этих фаз морфология человеческого эмбриона усложняется. Однако это усложнение не означает рост того, чем является эмбрион-живого существа. Это согласуется с Блехшмидтом, который подчеркивает сохранение индивидуальности эмбриона. Во время прогрессирования каждой фазы можно также наблюдать небольшие изменения в выражении формы, что говорит о том, что весь процесс, по существу, динамичен. То, что «изменяется в процессе развития, является лишь фенотипом, но не сущностью». «Проще говоря, оплодотворенная человеческая яйцеклетка (conceptus) уже является человеческим существом» (Blechschmidt, 2004, p. 8). Хотя человеческая яйцеклетка содержит видоспецифичные хромосомы и генетический материал остается неизменным в течение всей жизни индивидуума, Блехшмидт ставит под сомнение теорию о том, что структура человеческого тела основана на информации, содержащейся в генах. «Так как каждая клетка снабжена одинаковыми генами, то сами гены должны были бы знать на основе информации, как, где и какая дифференцировка должна происходить, в каждую долю секунды, в каждой части организма, в течение всей жизни организма» (стр. 16). По этой причине он предполагает, что «форма организма дифференцируется под действием биодинамических сил, а не химико-генетической информации» (стр.18)

Хотя Блехшмидт оказал влияние на подход Ван дер Валя, идеи О. Дж.Хартмана относительно четырех природных царств и изменений в отношениях центра (точки) к периферии, по-видимому, играют еще большую роль. Хартман (Hartmann, 1945) рассматривает каждую фазу как находящуюся в противоположном направлении по отношению к динамике предыдущей фазы. «Таким образом, динамика растения не вызвана минералом, так как они не являются продолжением одного и того же. Новый принцип, проявленный в растении, находится в прямой оппозиции к минералу» (VanderWal, 2003/2014, 34). Идеи Хартманазаново выстраиваются и расширяются Ван дер Валем в его теории, которая кратко изложена ниже. Здесь мы не будем вдаваться в описание Ван дер Валем различных эфирных тел.

2.1. РазличныеФазы:

a)МинеральнаяФаза: После зачатия оплодотворенная яйцеклетка уже не является клеткой, а зиготой, живым организмом. Ван-дер-Валь уподобляет сферическую форму и поведение зиготы «минералу», поскольку она тоже имеет защитную внешнюю оболочку и расщепляется на более мелкие сегменты внутри. Эта фаза длится одну неделю, и, если не будет введен новый принцип, организм умрет. У людей в этот момент происходит большое количество выкидышей, часто без того, чтобы мать даже знала, что она беременна.

б)ФазаРастения: Эта новая фаза включает имплантацию, также известную как нидация. Во время этой новой фазы эктоциста (внешняя яйцеклетка) вытягивается и расширяет свои границы вглубь материнской утробы. Эту фазуможносчитатьфазойрастения, так как, подобно семени, оно сначала пускает корни и имеет центр, двухслойный зародышевый диск, который изначально не участвует в росте. Однако если эта тенденция сохранится, то центр не будет расти, а произведет эмбрион без сердцевины. Это может быть очень трудно для восприятия матери, так какк тому моменту она уже имеет полный опыт беременности. В конце фазы растения возникает хроническая полость, а также мезодерма, ткань, которая соединяет и опосредует между двумя измерениями посредством стебля тела. Кровяные островки и кровеносные сосуды (капилляры) возникают в этой экстраэмбриональной мезодерме, позволяя крови течь от метаболической периферии трофобласта, или экстраэмбриональной мезодермы, к стеблю тела, который находится на каудальном конце зародышевого диска. Затем она продвигается к краниальному концу эмбриона, идя вдоль “боков” зародышевого диска, затем дорсально вдоль амниотической полости (совсем чуть-чуть) и вентрально вдоль желточного мешка (еще немного). В центральной точке, которую Ван дер Валь называет «центростремительным соединением кровеносных сосудов», она останавливается и затем течет обратно к периферии через другие капилляры. «Эта точка обращения, где поток останавливается, поворачивается и принимает ритмический характер, является первым признаком зарождения сердца» (vanderWal, 2003/2014, p. 44).

в)ЖивотнаяФаза: примерно на 17-й день точка разворота кровеносных сосудов на черепном конце зародышевого диска «принимает ритмический характер,являясь первым признаком зарождения сердца» (vanderWal, 2003/2014, p. 44). Зачаток сердца теперь вдвое увеличивается и начинает свое нисхождение к грудной области у основания желточного мешка, где оно позднее втыкает эндокардинальные трубки вентрально (Richtsmeier, 1999). Пульсацию здесь можно рассматривать как предвестие новой фазы. В тот же день, когда зачатоксердца начинает пульсировать, начинает формироваться нотохорд (Москосо, 2009). При введении мезодермы через стебель тела плоский зародышевый диск сначала превращается в трехслойный диск, из которого впоследствии возникает импульс для формирования органов (vanderWal, 2003/2014). В течение 3-й, но чаще всего 4-й недели, начинает происходить процесс, известный как складывание или расслоение. Стороны эмбриона, который до сих пор был, по существу, плоским трехслойным диском, теперь складываются навстречу друг другу. В то же время происходит продольное складывание, которое вместе с предыдущим складыванием эмбриона превращают теперь уже трехмерный эмбрион в форму цилиндра. Продольная складка происходит по направлению к стеблю тела, что позволяет развивающемуся эмбриону все еще быть связанным с плацентой. Процесс, в результате которого сердце опускается вниз, образует верхний краниальный конец зародышевого диска, что позволяет зачатку мозга позже занять его место. Во время этого процесса хвостовой конец также поднимается вентрально, что дает начало пуповине. Этот процесс сгибания эмбриона создает внутренний мир, который, в сущности, отрезан от внешнего мира. Именно в этом внутреннем мире развиваются органы.

г)ЧеловеческаяФаза: Ван дер Валь также проводит различие между людьмии животными в том, что, хотя у обоих есть «внутренняя полость», у животных «центр тяжести находится снаружи и тянет животное от себя к Земле», тогда как у людей их центр тяжести находится внутри. Человек — единственное животное, способное подняться на ноги. В то время как у животных «внутренняя жизнь является неориентированной, у человека есть центр, по которому сориентирована внутренняя жизнь» (Ван дер Валь, 2003/2014, стр. 33).

2.2. «Способы бытия» Организма в РазличныхФазах

В процессе соматогенеза организмпринимает различные формы, иВан дер Валь связывает каждую форму с определенными характеристиками. Во время минеральной фазы организм представляет собой замкнутую систему, которая подчиняется законам материи, физики и механики и может рассматриваться как существующая в пространстве, но вне времени, поскольку, хотя она длится неделю у млекопитающих, она не учитывается в количестве дней или месяцев независимо от продолжительности беременности. Рост инициируется из невидимого сферического центра, из которого возникает деление, сначала на 2, затем на 4, затем на 8 и так далее геометрическим путем. По мере развития этой фазы она распадается на все более мелкие части. В конце концов частицы в центре начинают отмирать, и на их месте образуется полость, образующая жидкость. Видимо, здесь мы можемговорить об имплозии, когда более плотные и более конденсированные частицы собираются вокруг периферии (трофобласт), в то время как другие достигают центра (эмбриобласт).

«Способ бытия» организма в минеральной фазе можно рассматривать как тот, который управляется силами «материи, физики и механики»(Вандер Валь2003/2014, 31).

В отличие от этого, фаза растения может рассматриваться как имеющая другие характеристики или дающая начало другому «способу бытия», который включает имплантацию, и, если мы правильно понимаем «этот этап… [он] представляет собой прорыв, революцию» (vanderWal, 2003/2014, p. 36). Он характеризуется расширением от точки, где некоторые из периферических клеток свободно плавающего минерала становятся связанными с материнской утробой. В то же время эмбрион протягивает свои «корни» глубоко в материнскую кровеносную систему, хотя кровеносные системы двух организмов фактически не соединяются. Эта фаза характеризуется открытостью, обращением к окружающей среде, размножением клеток,а также соединением и расширением ее границ. Этот процесс, по-видимому, можно сравнить с взрывом. Кроме того,вырабатывается гормон беременности, который проникает в гипофиз матери, что облегчает ей принятие нового организма. Будучи отрезанным «космическим кораблем»(vanderWal, 2003/2014, p. 36), периферия организма теперь чрезвычайно расширяется и выходит далеко за свои физические границы.

Способ существования организма в фазе растения можно рассматривать как расширение его границ в физическом и метафизическом смысле. Он существует во времени и подчиняется законам гравитации, устремляется к ним и одновременно, борется с ними (vanderWal, 2003/2014, 31).

Затем, когдамысравниваем способ бытия между растительной и животной фазами, мы находим еще одно изменение в форме и способе бытия, где рост начинается из центра в краниальном конце зародышевого диска (эндоциста). Этот центр принимает ритмическую ощутимую пульсацию, важность которой мы осознаем позже. Одной из главных характеристик этой стадии является внутренний рост, поскольку вместо того, чтобы расти вверх и наружу, как растение (Lindhard, 2016), рост теперь является внутренним и нисходящим. Во время этой животной фазы организм имеет нутро, но также подвержен влиянию внешнего или наружнего мира, с которым он имеет отношения и тесную связь.

Способ бытия организма в животной фазе можно рассматривать как способ внутреннего бытия, который позволяет установить связь с внешней средой. Он подвижен и проявляет целый ряд сложных форм поведения. Он также чувствителен и обладает восприятием (vanderWal2003/2014)

Ван дер Валь (2003/2014) находит новый поворот во время следующей фазы роста, которая отличает человека от животного. Вертикальное анатомическое строение человека допускает изменение центра тяжести снаружи внутрь организма. В начале четвертой и продолжающейся до 5-й недели импульс, который начинается с удлинения мозга и не только «вызывает характерные изгибы различных частей мозга», но также «голова растет краниально от туловища, в результате чего появляется шея» (vanderWal, 2003/2014, p. 50). В то же время «таз» каудально «отворачивается» от туловища, проходящего под ним, в результате чего формируется талия» (vanderWal, 2003/2014, p. 50). Это позволяет осознать не только внешнее, но и свое «я»; организм способен осознать свое осознание, он может осознать самого себя, то есть свое » я » (vanderWal, 2003/2014).

Способ бытия организма в течение человеческой фазы можно рассматривать как тот, где человек может осознать свой внутренний мир и пережить «центр в самом себе» (vanderWal, 2003/2014, 49).(vanderWal, 2003/2014, 49).

Именно это позволяет человеку впоследствии предпринять внутреннее путешествие, чтобы открыть свою истинную природу или свое Истинное Я (Arka, 2009; Lindhard, 2016; 2017a; 2017b).

2.3. ВзаимосвязьмеждуФазами

Чтобы выйти за рамки редукционистского ньютоновского метода, Ван дер Валь (2003/2014) использует способ видения, который известен как «динамическое восприятие» (стр. 3). Этотспособ навеян феноменологическим методом Гете и включает в себя сопоставление и наблюдение двух изолированных, но полярных объектов. Через это можно начать видеть «больше сути отдельных частей.» В то же время человек начинает открывать «феномены», которые остаются скрытыми, сосредоточившись на изолированных частях…Другими словами, человек развивает глаз для целостной картины» (стр.2)

Используя этот метод, Ван дер Валь предполагает, что каждая фаза полярно противоположна предыдущей. Она вывернута “наизнанку”. Он подчеркивает, что эти качества не являются противоположностями в общепринятом смысле, поскольку, видимо, они обладают “общей сущностью, присутствующей за пределами рассматриваемых полярностей” (vanderWal, 2014, p. 4). Ван дер Валь предполагает, чтоэти две части объединяет их собственный общий ритм, так как «полярность существует … в единстве» (2003/2014, стр. 15).

2.4. Морфологическое Развитие Сердца

Чтобы понять морфологическое развитие сердца, мы сначала должны рассмотреть уникальный способ его складывания. С помощью тупого рассечения Toррент-Гуасп обнаружил, что это была одна непрерывная полоса, известная как спиральная полоса миокарда желудочков (HVMB): сердце свернуто в структуру, напоминающую двойную спираль (Torrent-Guasp, Buckberg, Clementeetal., 2001). Как указывалось ранее, морфологическое развитие сердца следует за «эволюцией морфологии сердца, которая происходила в течение миллионов лет от червей до млекопитающих» (Corno, Kocica, &Torrent-Guasp, 2006, p. 562). У 20-дневных эмбрионов сердце сначала представляет собой единую сосудистую трубчатую структуру, подобную червю. Следующая стадия, которая наступает на 28-й день, является рыбообразной, развивающейся в последовательный пульсирующий насос, включающий предсердие, желудочек, bulboscordis (conus) и truncusarteriosus. На 30-й день происходит дальнейшее изменение сердца, где оно начинает напоминать сердце рептилий и амфибий в том, что оно имеет две камеры с дефектами межпредсердной и межжелудочковой перегородок. И наконец, между 35-50 днями появляется четырехкамерная структура, которая встречается у птиц и млекопитающих (Corno, Kocica, &Torrent-Guasp, 2006)

Дальнейшие исследования сердца Toррент-Гуаспа и других авторов (Kocica, Corno, Carreras-Costa и др., 2006)привели их к рассмотрению трехмерной архитектуры желудочков как геометрически неориентируемой поверхности, похожей на тройную скрученную ленту Мебиуса, что указывает на ее связь с уже упомянутыми тремя фазами.

2.4. Развитие Нотохордаи ЦНС

Если человек сосредоточивается исключительно на развитии и нисхождении сердца, он упускает из виду другуюактивность, происходящую в то же самое время в теле эмбриона, которая указывает на то, что мы говорим о неразделенном целом. На 17-й день после оплодотворения зачаток сердца начинает пульсировать, и сначала можно наблюдать нотохорд, хрящевой скелетный стержень, поддерживающий формирующееся тело. Нотохорд полностью формируется к 25-му дню (Moscoso, 2009) и возникает из ткани мезодермы, котораяуже присутствовала в эктоцисте или периферическом теле (vanderWal, 2014), и теперь возникает в эндоцисте.

Первой задачей этой примитивной мезодермы является:

Собраться вместе, чтобы сформировать длинную цилиндрическую структуру. При этом (она)повторяет самый ранний переход от беспозвоночных к позвоночным формам, переход, который произошел по крайней мере шестьсот миллионов лет назад. Эта палочковидная структура является нотохордой, прародительницей позвоночника или позвоночного столба (Scheibel, 1997, Возникновение ПодразделаНотохорды, пункт 1).

Нотохорд проходит по всей длине позвоночного столба и образует продольную ось. Во время процесса, известного при нейруляции, нотохорд воздействует на эктодерму, чтобы сначала сформировать нервную пластинку, которая затем складывается сама по себе, образуя нервную трубку (Ladher&Schoenwolf, 2005). Этот процесс происходит в течение нескольких дней, и начиная с 18/19 дня эмбрион на этой стадии не прямой, а «трубчатый»(Moscoso, 2009. p. 14).

Сначалавовремяэтогоразвитияэмбрионнапоминаетчервясвоимгибкимнотохордом; затемунеговырастаютглоточныедуги, которыепозжеисчезают. Заэтимследуетхвост (ВиртуальныйЧеловеческийЭмбрион, 2011b), которыйпозженачинаетатрофироватьсяпримернона 41-44 день. Когда четырехкамерная структура, обнаруженная у птиц и млекопитающих, начинает медленно возникать, можно наблюдать межпальцевые зоны, которые формируются в ладонные пластины с видимыми излучениями пальцев и подошвенные пластины, где становится виден зачаток пальца ноги (Виртуальный Человеческий Эмбрион, 2011c), затем на стадии Карнеги 20, когда эмбрион имеет длину от 18 до 22 мм и предполагаемый постоплодотворный возраст примерно 49 дней, можно наблюдать, что верхняя конечность стала длиннее и слегка согнута в локте. — Руки все еще широко расставлены, а пальцы короткиеи слегка изогнутые над сердечным выступом. Межорбитальная борозда становится видимой» (TheVirtualHumanEmbryo, 2011d). Эмбрион теперь имеет более человеческий вид. Анатомо-морфологическое развитие человеческого эмбриона позволяет ему раскрыться. Вертикальное положение, как мы уже поняли, позволяет центру тяжести человека находиться внутри тела, что позволяет людям ощущать центр внутри себя (vanderWal, 2014).

Нервная пластинка, нервная трубка, нервная система и мозг формируются из клеток эктодермы (Scheibel, 1997). “На органном уровне развитие мозга начинается с формирования нервной трубки или нейруляции, за которой следует формирование миграции нейронов и дифференцировки нейронов, с образованием синапсов и контролируемой нейронной ‘обрезкой’ » (Bourgeois, цитируемый в Moscoso, 2009, p. 13).

2.5. СердцеиПульсация

Развитие сердца и развитие нотохорда, включая ЦНС и мозг, — этопереплетенные между собой части целого. Разделение тела на различные системы является совершенноискусственным. «Системы тела не существуют в реальности–невозможно определить, где заканчивается одна система и начинается другая» (Blechshmidt, 2004, p. 2). Однако, как и Ван дер Валь, мы можем задаться вопросом, что является основополагающим принципом или принципами, объединяющими это развитие (Lindhard, 2016).

Рассматривая многофункциональную роль сердца взрослого человека, Берлесон и Шварц (2005) выдвигают гипотезу, что сердце функционирует как генератор биоинформации, которая является центральной для нормативного функционирования организма. Источник этой биоинформации основан на: (1) вихревом кровотоке в левом желудочке; (2) сердечном электромагнитном поле; (3) звуках сердца; и (4) пульсовом давлении, которые производят информацию о частоте и амплитуде. Таким образом, существует многомерная роль сердца в физиологии и биопсихосоциальной динамике.

Их гипотеза, основанная на четырех упомянутых выше критериях, рассматривает роль сердца в поддержании нормальной функции организма. Они упоминают звук сердца как один из факторов. Рубик поддерживает это предположение, предполагая, что функционирование тела может включать “акустические и, возможно, другие тонкие энергетические поля, еще не известные науке» (Rubik, 2009, p. 555). Хотя эти исследователи говорят о функционировании организма, некоторые из этих критериев, такие как звуки сердца, которые связаны с пульсацией, также могут играть определенную роль в процессе соматогенеза. Это, очевидно, не полный ответ, но возможно, что развитие формы происходит в фазах или волнах, которые управляются ритмической пульсацией (Lindhard, 2016, 2017b).

Заключение

Каждый эмбрион уникален и является живым существом. Однако в процессе своего онтологического развития он проходит различные фазы, которые являются общими для всех человеческих эмбрионов. Метод описания, примененный к соматогенезув данной статье, служит основой для дальнейших исследований, и теперь нам необходимо установить динамику и силы, стоящие за формированием различных фаз. Здесь мы следуем за Ван дер Валем, который предположил, что соматогенез-это динамический процесс и что каждая отдельная фаза полярно противоположна предыдущей. В то время как он предполагает, что именно ритм объединяет фазы,мы выяснилидалее, предположив, что возможно, развитие формы происходит в волнах, которые управляются ритмической пульсацией.

Вполне возможно, чтозадействованные в этом процессе силы могут исходить от Высшей Природы –которая иногда рассматривается как Высший Разум, стоящий за всей материей, окружающей средой и/или самим развивающимся организмом. Представляется возможным, что эти силы будут также включать электрические и электромагнитные силы (Lindhard, 2016). Это согласуется с работами Берра, который был одним из первых ученых, интересовавшихся связью между электрическими полями и жизнью. Используя микрохирургические инструменты, Берр установил, что в неоплодотворенных яйцеклетках различных видов место максимального напряжения после оплодотворения будет соответствовать голове организма, а место минимального напряжения-его хвосту (Burr&Hovland, 1937; Matthews, 2007). Хотя мы знаем, что гены также вовлечены, нам все еще предстоит узнать, на какой стадии они вступают в действие и какую роль, если таковая имеется, они играют в отношении фаз, описанных здесь. Они также, вероятно, взаимодействуют с силами Высшей Природы, и нам нужно выяснить, как это происходит. Общепризнано, что «то, что матери едят, пьют и чувствуют—окружающая среда, которую они на себе испытывают—ежедневно влияет на нервное развитие их будущего ребенка» (Scheibel, 1997, para. 1). Поэтому то, как эти факторы окружающей среды взаимодействуют с этими другими упомянутыми силами, важно не только для расширения нашего понимания, но и для обеспечения здоровых младенцев и здоровых людей.

Точка зрения, изложенная в этой статье, также поднимаетглавный метафизический вопрос, который стоит за большинством духовных традиций: «кто я?» вместо того, чтобы пытаться ответить на этот вопрос, я ограничусь тем, что скажу, что наше эмбриональное прошлое, по-видимому, указывает на фундаментальную тайну нашего существования. Ученым предстоит еще многое открыть, что поможет нам не только понять развитие эмбриона, но, возможно, и природу самой Природы, поскольку эмбрион можно рассматривать как миниатюру Вселенной (Lindhard, 2016).

В этой статье мы рассмотрели различные фазы в течение первых приблизительно 49 дней нашего эмбрионального существования. Этот процесс также указывает на то, что в течении нашей эмбриональной истории мы уже принимали различные формы и, чтобы развиваться и расти, мы должны были «умереть» для каждой из предыдущих фаз с соответствующим им «образом бытия». Это также подразумевает, что для развития и роста нам также нужно будет умереть в той форме, которую мы принимаем сейчас.

В заключении я цитирую Руми, персидского поэта и суфийского мистика (1207-1273).

Я умер как минерал и стал растением;

И как растение я умер и стал животным.

Я умер как животное и стал человеком.

Тогда зачем бояться исчезновения через смерть?

В следующий раз я умру,

Рождая крылья и перья, как ангелы.;

После этого, паря выше ангелов —

Тем, кого вы не можете себе представить,

Я буду им. (Руми, н. д.)

Литературные ссылки

Arka, S. (2006). Adventures of Self discovery: The journey from mind to heart to consciousness. Surrey, UK: Antony Rowe.

Barnes, E. (2014). Ernest von Baer´s Laws of Embryology. The Embryo Project Encyclopedia. Online, https://embryo.asu.edu/pages/karl-ernst-von-baers-laws-embryology.

Blechschmidt, E. (2004). The Ontogenetic Basis of Human Anatomy: A biodynamic Approach to Development from Conception to Birth. Trans. B. Freeman. Berkley, CA: North Atlantic Books.

Burleson, K. O., & Swartz, G. E. (2005). Cardiac torsion and electromagnetic fields: The cardiac bioinformation hypothesis. Medical Hypothesis, 64(6): 1109–1116.

Burr, H. S., &Hoveland, C. I. (1937). Bioelectric potential gradients in the chick. Yale Journal of Biology and Medicine, 9(3), 247–258.

Clift, D. and Schuh, M. (2013). Restarting life: fertilization and the transition from

meiosis to mitosis. Nature Reviews Molecular Cell Biology. 14 (9): 549–62.

Corno, A. F., Kocica, M. J., &Torrent-Guasp, F. (2006). The helical ventricular myocardial band of Torrent-Guasp: Potential implications in congenital heart defects.European Journal of Cardiothoracic Surgery,29(1): 561–569.

Darwin, C. (1859). On the Origin of Species by Means of Natural Selection, or the

Preservation of Favoured Races in the Struggle for Life. London: John

Murray Reprinted in Ernst Mayr, ed., On the Origin of Species: A Facsimile of

the First Edition, Cambridge, Massachusetts: Harvard University Press (1964).

Galton, F. (1875). English Men of Science: Their Nature and Nurture. New York: D.

Appleton.

Haeckel, E. (1866). Generellemorphologie der organismen [General Morphology of the Organisms]. Berlin: G. Reimer, Retrieved from

https://www.biodiversitylibrary.org/item/22319#page/11/mode/1up

Hartmann, O.J. (1945). Die Gestaltsstufen der Naturreiche und das Problem der Zeit. Halle (Saale). Niemeyer. 140 S. Die Gestalt; H. 19.

Konica, M. J., Corno, A. F., Carreras-Costa, F., Ballester-Rodes, M., Moghbel, M. C., Cueva, C. N. C., . . . Torrent-Guasp, F. (2006). The helical ventricular myocardial band: Global, three-dimensional, functional architecture of the ventricular myocardium. European Journal of Cardio-thoracic Surgery, 1, S21–S40. doi:10.1016/j.ejcts.2006.03.011

Ladher, R., &Schoenwolf, G. C. (2005). Neurulation. In G. Lemke (Ed.). Developmental neurobiology (p.3–9). New York: Academic Press.

Lamarck, J.B. (1809). Philosophie zoologique, ou exposition des considérations relatives à l’histoire naturelle des animaux; à la diversité de leurorganisation et des facultés qu’ilsenobtiennent; aux causes physiques qui maintiennenteneux la vie et donnent lieu aux mouvemensqu’ilsexécutent; enfin, à celles qui produisent les unes le sentiment, et les autresl’intelligence de ceux qui ensontdoués. Baillière, Paris.

Lindhard, T. (2016). Unlocking the secrets of the heart through meditating on the self. Ph.D diss., Dept. of Consciousness Studies, University of Professional Studies. DOI: 10.13140/RG.2.2.16952.96008

Lindhard, T. (2017a). Experiencing peace through heart-based meditation on the Self. The Open Psychology Journal, 10(1): 27–40. doi: 10.2174/1874350101710010027

Lindhard, T. (2017b). Cosmology, embryology and the journey of Self-Discovery. Conference presentation, November 2017.

Matthews, R. E. (2007). Harold Burr’s biofields: Measuring the electromagnetics of life. Subtle Energies & Energy Medicine,18(2), 55–61. Retrieved from http://www.energymed.org/hbank/handouts/harold_burr_biofields.htm

Meckel, J. F. (1811). BeyträgezurvergleichendenAnatomie. [Contributions to Comparative Anatomy]. Halle.

Moscoso, G. (2009). Early embryonic development of the brain. In Levene, M. I. & Chervenak, F. A. (Eds.), Fetal and neonatal neurology and neurosurgery (pp. 13–21). Atlanta, GA: Elsevier Health Sciences.

O’Connell, L. (2013). The Meckel-Serres Conception of Recapitulation. InThe Embryo Project Encyclopedia. Retrieved from https://embryo.asu.edu/pages/meckel-serres-conception-recapitulation

Richtsmeier, J. T. (1999). Development of the heart. Retrieved from https://www.google.es/search?client=safari&rls=en&q=Richtsmeier,+J.T.+(1999).+Development+of+the+Heart.&ie=UTF-8&oe=UTF-8&gfe_rd=cr&ei=9cpuV5DNKcnW8gfK2qiAAg

Riggs, A.D., Russo, V.E., Martienssen, R.A. (1996). Epigenetic mechanisms of gene regulation. Plainview, N.Y.: Cold Spring Harbor Laboratory Press.

Rubik, B. (2009). Measurement of the human biofield and other energetic instruments. In Freeman, L. (Ed.) Mosby´s complementary and alternative medicine: A research based approach (pp. 555–573). St. Louis, MO: Mosby Elsevier.

Rumi (n.d.). I died from minerality. Poems. Retrieved from http://www.khamush.com/poems.html#I%20died

Scheibel, A. B. (1997). Embryological development of the human brain. Retrieved from http://education.jhu.edu/PD/newhorizons/Neurosciences/articles/Embryological%20Development%20of%20the%20Human%20Brain/

Serres, E. (1824-1827). Anatomiecomparée du cerveau, dans les quatre classes des animauxvertébrés, appliquée à la physiologie et à la pathologie du systèmenerveux, (Comparative anatomy of the brain, in the four classes of vertebrates, as it applies to the physiology and pathology of the nervous system).

Skinner, M. K. (2014). A New Kind of Inheritance. Scientific American 311(2) 41-45.

Skinner, M.K. (2016). Unified Theory of Evolution. Aeoll [Online]

https://aeon.co/essays/on-epigenetics-we-need-both-darwin-s-and-lamarck-s

theories [1.6.2017].

The Virtual Human Embryo. (2011a). The stages of embryonic development: Stage 13. Retrieved from http://virtualhumanembryo.lsuhsc.edu/HEIRLOOM/Stages/Stage_13.html

The Virtual Human Embryo. (2011b). The stages of embryonic development: Stage 9. Retrieved from http://virtualhumanembryo.lsuhsc.edu/HEIRLOOM/Stages/Stage_9.html

The Virtual Human Embryo. (2011c). The stages of embryonic development: Stage 11. Retrieved from http://virtualhumanembryo.lsuhsc.edu/HEIRLOOM/Stages/Stage_11.html

The Virtual Human Embryo. (2011d). The stages of embryonic development: Stage 18. Retrieved fromhttp://virtualhumanembryo.lsuhsc.edu/HEIRLOOM/Stages/Stage_18.html

Torday, J. S. and Miller Jr., W. B. (2016). The Unicellular State as a Point Source in a Quantum Biological System. Biology (Basel), 5(2): 25. Retrieved from https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4929539/

Torrent-Guasp, F. (1973). El músculo cardiaco. Madrid: Guadarrama.

Torrent-Guasp, F., Buckberg, G. D., Clemente, C., Cox, J. L., Coghlan, H. C., Gharib, M. (2001). The structure and function of the helical heart and its buttress wrapping. The normal macroscopic structure of the heart. Seminars in Thoracic Cardiovascular Surgery, 13(4), 301–319.

Torrent-Guasp, F. (2011). The helical heart [Video File]. Retrieved from https://www.youtube.com/watch?v=NHl4DUu1bEI

van der Wal, J.C. (2003/2014).Dynamic morphology and embryology, In: Guus van der 619 Bie (Ed), Foundations of Anthroposophical Medicine, Edinburgh: Floris Books.

http://www.embryo.nl/upload/documents/artikelenembryosofie/Dynamic%20Morphology%20and%20Embryology%202014%20A4%20EN%20chapter.pdf 1–53

von Baer, K. E. (1828). ÜberEntwickelungsgeschichte der Thiere. Beobachtung und reflexion. [On the Developmental History of the Animals. Observations and Reflections]. Königsberg.Retrieved from https://www.biodiversitylibrary.org/item/28306#page/7/mode/

Wellner, K.L. (2014). Lessons from Haeckel’s Embryo Drawings, Evolution and

Secondary Biology Texts. Ph.D. diss., Arizona